


Un dels reptes més grans que tenim com a famílies i, de fet, com a societat, és com regulem l’ús de dispositius mòbils en el nostre dia a dia i en diferents àmbits: el familiar, l’escolar, els espais d’oci i socialització…
Per a abordar aquest fenomen, des de l’AFA Xarau i l’AFA Serraparera vam organitzar (dins del projecte Escola de Famílies i amb la col·laboració de PAC Cerdanyola) la xerrada Infància i pantalles, portada a terme per el Rubèn Sánchez i la Marian Alzamora, del centre Sinapsis de Cerdanyola del Vallès.
Durant la xerrada es van tractar diferents qüestions, com què és i què no és un bon ús de les pantalles, quan podem parlar d’addicció a les pantalles i com prevenir-la, bones pràctiques envers l’ús de les noves tecnologies i també es van donar consells i eines pràctiques per al dia a dia.
Ara us oferim l’enregistrament per si algú no va poder assistir a la sessió en directe.
Gràcies a totes les famílies i ens veiem al setembre amb noves xerrades! Si teniu cap comentari o suggeriment pel que fa a pròximes sessions, no dubteu a contactar-nos a ampaxarau@gmail.com.
Clica a la foto i podràs accedir a les fotos realitzades pel Xavi Olivé.
Gràcies Xavi!
I gràcies a totes les famílies per aquest dia!!
Xerrada per a acompanyar les sexualitats a la infància i a la pubertat (dels 3 als 12 anys)
INSCRIPCIONS: https://bit.ly/TallerXarau
La COMISSIÓ DE MENJADOR us vol fer arribar aquesta informació, la nova guia per a famílies i escoles sobre l’alimentació saludable en l’etapa escolar.
Els aspectes més destacats de la guia, es recullen en els següents 10 punts:
S’han consensuat noves freqüències d’aliments per als menús del menjador escolar, augmentant la presència de llegums i hortalisses i reduint la de carns.
S’han ampliat i actualitzat un seguit de recomanacions per millorar la qualitat de les programacions de menús que se serveixen a l’escola.
Es descriuen i s’aborden les principals situacions que requereixen menús adaptats: per motius de salut (al·lèrgies, celiaquia…) o per motius ètics o religiosos (sense de carn de porc, sense aliments d’origen animal) i es faciliten exemples.
Es dóna gran protagonisme al moment dels àpats en general, al paper de l’entorn familiar o àpats en família i a l’espai del menjador i temps del migdia a l’escola en concret, com a transmissors de valors i hàbits.
S’han incorporat nous exemples de programacions de menús mensuals de tres i cinc dies per a les temporades de fred i de calor, així com per a menús adaptats (sense gluten, vegetarians, etc.) i suggeriments culinaris per a ambdues temporades.
S’inclouen apartats amb informació actualitzada d’altres documents de l’ASPCAT que aborden aspectes diversos de l’alimentació infantil i l’etapa escolar: pícnics en les sortides escolars, festes infantils, carmanyoles per portar a l’escola, etc.
S’han incorporat més idees i propostes per ajudar a augmentar l’activitat física diària, tant a l’entorn familiar com escolar.